İşitme Yetersizliğine Bağlı Dil ve Konuşma Bozuklukları

İşitme yetersizliği, bireyin dili öğrenme sürecini doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir. Dil, işitsel girdiye dayalı olarak geliştiği için işitme kaybı yaşayan çocuklar, çevrelerindeki konuşmaları yeterince duyamaz ve bu nedenle sözcükleri, dilbilgisel yapıları ve sesleri öğrenmede gecikme yaşarlar. Bu durum, hem kelime dağarcığının sınırlı kalmasına hem de cümlelerin kısa ve basit yapılarla üretilmesine yol açabilir. Ayrıca konuşma sesi bozuklukları, seslerin yanlış ya da eksik üretilmesi de sık gözlenir. İşitme kaybının derecesi, başlangıç yaşı ve kullanılan işitsel cihazların (işitme cihazı veya koklear implant) erken dönemde devreye girip girmemesi, dil ve konuşma gelişiminde belirleyici rol oynar. Erken tanı ve erken müdahale sağlanmadığında, bireylerin yalnızca dil gelişimi değil; sosyal iletişim, akademik başarı ve duygusal gelişimleri de olumsuz etkilenebilir. Bu nedenle işitme yetersizliği olan çocukların aileleriyle birlikte çok yönlü bir destek sürecine girmesi kritik önem taşır.