Dr. Dkt. Aşena KARAMETE GÜDÜL
Konuşulan Diller
Türkçe İngilizce
Hakkında
Aşena Karamete Güdül, çocukluk çağı konuşma apraksisi ve gelişimsel kekemelik alanlarında uzmanlaşmış bir dil ve konuşma terapistidir. İstanbul Atlas Üniversitesi’nde doktor öğretim üyesi olarak akademik görevini sürdürmektedir. Aynı zamanda İDİL İletişim Dil, Konuşma Bozuklukları ve Ergoterapi Merkezi’nde bebeklikte gecikmiş dil, akıcılık bozuklukları (kekemelik ve hızlı bozuk konuşma), gelişimsel dil bozukluğu, otizm spektrum bozukluğu ve konuşma sesi bozukluklarında (apraksi, dizartri, sesletim bozukluğu, fonolojik bozukluk) da çocuk ve ailelerle klinik çalışmalar yürütmektedir. Gelişimsel kekemelik alanında Palin PCI, Restart DCM, Lidcombe, MiniKIDS, CBT ve ACT gibi uluslararası geçerliliğe sahip programlarda eğitim almış ve bu yaklaşımları uygulamaktadır. Çocukluk çağı konuşma apraksisi için ise Dynamic Temporal and Tactile Cueing (DTTC), PROMPT ve Rapid Syllable Transition (ReST) yöntemlerini etkin biçimde kullanmakta; terapi süreçlerini her çocuğun bireysel ihtiyaçlarına göre yapılandırmaktadır. Aynı zamanda 201 seviyesinde DIR-Floortime terapistidir. Akademik çalışmalarında, özellikle Motor Konuşma Becerilerinin Dinamik Değerlendirilmesi (DEMSS-TR) testinin Türkçe uyarlaması öne çıkmaktadır. Hem araştırmalarında hem de klinik uygulamalarında kanıta dayalı yöntemleri aile odaklı bir yaklaşımla birleştirerek, çocukların iletişim becerilerini güçlendirmeyi ve ailelerin bu sürece aktif katılımını sağlamayı amaçlamaktadır.
Eğitim
1
Lisans - Sınıf Öğretmenliği, İstanbul Üniversitesi
2
Yüksek Lisans - Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü Yüksek Lisans, Anadolu Üniversitesi
3
Doktora - Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü Doktora, Anadolu Üniversitesi
Mesleki Girişim Faaliyetleri
- Eğitmen, Dream, Speak, Live: Kekemelik Yaz Kampı, İstanbul, Türkiye (Haziran 2025)
- ASHA Kongresi 2024, Seattle, ABD (Kasım 2024)
- Restart DCM Atölyesi Modül I–IV, Ellen Laroes (Nisan–Haziran 2024)
- Lessac-Madsen rezonant ses terapisi ve Ses Yolculuğu Atölyesi, Katherine Verdolini Abbott, İstanbul Atlas Üniversitesi (15–19 Nisan 2024)
- MiniKIDS: Kekemelik olan küçük çocuklara (2–6 yaş) doğrudan terapi, Veerle Waelkens, Ankara (18–20 Aralık 2023)
- Çocukluk çağı motor konuşma bozuklukları için doz parametreleri – ustalık sınıfı, Aravind Namasivayam ve Jennifer Moore (12 Aralık 2023)
- Praksi ve yürütücü işlevler: Motor ve bilişin etkisi, Teresa May-Benson (18 Aralık 2022)
- Avrupa Akıcılık Bozukluklarında Klinik Uzmanlık Programı (Ağustos 2021)
- Gençlerle Kabul ve Kararlılık Terapisi, Michael Palin Kekemelik Merkezi (29–30 Nisan 2021)
- CBT@thepalincentre, Michael Palin Kekemelik Merkezi (10–12 Şubat 2021)
- Palin PCI kekemelikte ebeveyn-çocuk etkileşim terapisi atölyesi, Michael Palin Kekemelik Merkezi (Kasım 2020)
- DIR Floortime 201 uygulayıcı sertifikası, Egemen Nakışçı (Ekim 2020)
- Dinamik Dokunsal Zamanlama İpuçları Terapisi Atölyesi (DTTC), Dr. Edythe Strand & Dr. Maria Grigos, New York (Aralık 2019)
- Ses ve yutma bozukluklarında araçsal değerlendirme, Dr. Michael Towey ve Dr. Glenn W. Bunting (Eylül 2019)
- Çocukluk çağı motor konuşma bozukluklarının tedavisi: Çocukluk çağı konuşma apraksisi, Dr. Edythe Strand, Medipol Üniversitesi (2019)
- Küçük çocuklarda dil işlemleme incelemesi: Göz takibi ve EEG/ERP için değerlendirmeler, Dr. Eileen Haebig, Medipol Üniversitesi (Mayıs 2019)
- TEDİL TODİL uygulayıcı eğitimi, Prof. Dr. Seyhun Topbaş, Medipol Üniversitesi (Nisan 2019)
- DIR Floortime 101 başlangıç kursu, Biruni Üniversitesi (Ocak 2019)
- Lidcombe kekemelik terapisi eğitimi, Sensation Station Dubai (Mayıs 2018)
- PROMPT Bridging, Karin Brickmann, İstanbul (Eylül 2017)
- 3. Uluslararası Kekemelik Sempozyumu, University of Sydney, Hırvatistan (2–5 Ekim 2016)
- Türkçe Alıcı ve İfade Edici Kelime Testi (TİFALDİ) uygulama ve puanlama eğitimi, Prof. Dr. Ayşe Gül Güven, Türk Psikologlar Derneği Sürekli Eğitim Programı, Eskişehir (Ocak 2016)
- Kekemeliği olan çocuk, ergen ve yetişkinlerde değerlendirme, tanı ve tedavi, PhD, CCC-SLP J. Scott Yaruss, Ankara (11–12 Aralık 2015)
- Introduction to PROMPT Technique, Karin Brickmann, İstanbul (Şubat 2015)
- Koklear implantlı çocuklarda erken dil ve konuşma gelişimi, PhD, CCC-SLP David J. Ertmer, Eskişehir (2014)
- Passy-Muir konuşma valfinin konuşma ve yutma rehabilitasyonundaki yeri, Yücel Demircan & Doç. Dr. Müzeyyen Çiyiltepe, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir (Mart 2014)
- Çocukluk çağı apraksisi, PhD, CCC-SLP Rebecca J. McCauley, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir (8–10 Mart 2013)
- Gelişimsel geriliği olan çocuklar için Küçük Adımlar Erken Eğitim Programı, Sezgin Kartal, İstanbul (2012)
- Konuşmada akıcılık bozukluklarında değerlendirme ve terapi yöntemleri, PhD, CCC-SLP Kenneth St. Louis, Eskişehir (2011 ve 2014)
- Ses bozukluklarında değerlendirme ve terapi kursu (45 saatlik eğitim), PhD, CCC-SLP Joseph C. Stemple, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir (7–11 Şubat 2011)
- Yutma bozuklukları değerlendirme ve terapisi, PhD, CCC-SLP Melda Kündük, Eskişehir (2011)
- Dudak damak yarıklığı ve kraniofasiyal anomaliler: Konuşma ve rezonansa etkisi, PhD, CCC-SLP Ann W. Kummer, Eskişehir (2010)
- Difficult articulation cases, the role of instrumentation, PhD, CCC-SLP Martin J. Ball, Eskişehir (2009)
- Dementia’da değerlendirme ve tanı: Hastalık süreci olarak demans, bellek ve bellek bozuklukları, Alzheimer hastalığı, PhD, CCC-SLP Nicole Müller, Eskişehir (2009)
Akademik Faaliyetler
- Proje: Nörojenik Bozukluklarda Dil ve Konuşma Terapistlerinin Eğitimi: İletişim ve Yutma Bozukluklarında Uzmanlık ve Farkındalık Geliştirme, TÜBİTAK, Eğitici Tarih: 28 Ekim – 11 Kasım 2023
- Makale: Karamete, A., & Toğram, B. (2025). Konuşma sesi bozukluğu olan çocuklar için Motor Konuşma Becerilerinin Dinamik Değerlendirmesi (DEMSS-TR) Testi’nin Türkçe versiyonunun geçerlik ve güvenirliği. International Journal of Language & Communication Disorders, 60(4), e70067.
- Makale: 3;00–6;11 yaş arası çocuklarda çocukluk çağı konuşma apraksisi ile fonoloji-artikülasyon bozukluğu olan akranlarının dil ve konuşma özelliklerinin karşılaştırılması. European Speech and Language Therapy Association Congress, Salzburg, 29–30 Mayıs 2022.
- Makale: Kara, İlkem; Karamete, Aşena. (2023). Kekemeliği olan ve olmayan yetişkinlerin okul dönemindeki akran zorbalığı mağduriyetlerinin öz-bildirim yoluyla karşılaştırılması: Retrospektif bir anket çalışması. Turkiye Klinikleri Journal of Health Sciences, 8(1), 22–28.
- Makale: Kara, İ., & Karamete, A. (2018). Kekeleyen yetişkinlerde okul çağı akran zorbalığı deneyimlerinin belirlenmesi: Ön çalışma. Journal of Language, Speech and Swallowing Research, 1(1), 50–61
- Makale: İlman, İ., Korkmaz, F., Karamete, A., & Savaş, M. (2024). 3–7 yaş arası besin alerjisi, astım veya saman nezlesi olan çocuklarda dil ve konuşma becerilerinin değerlendirilmesi. Journal of Language, Speech and Swallowing Research, 7(1), 84–101.
- Sözlü Bildiri: Dik, A., Karamete, A., & Yazaroğlu, A. S. (2025). Okul çağı kekeleyen çocuklarda yaz programının kekemelik şiddeti ve deneyimi üzerindeki etkisi. 12. Uluslararası Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi, İzmir Bakırçay Üniversitesi, Türkiye.
- Sözlü Bildiri: Demir, A. İ., & Karamete, A. (2024). Terapistlerin /r/ sesi artikülasyonuna ilişkin görüşlerinin incelenmesi. 12. Uluslararası Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Kongresi, Ankara, Türkiye
- Sözlü Bildiri: Sarı, A., Karamete, A., & Alev-Savtak, G. (2024). Motor konuşma gecikmesi olan bir çocukta vokal fold nodülleri için yoğun ses terapisi: Bir olgu sunumu. International Conference on Voice in All Aspects, İstanbul, Türkiye.
- Sözlü Bildiri: Karamete, A., Bayraktar, F. O., & Özsoy-Tanrıkulu, B. (2023). Türkiye’de eğitim gören uluslararası üniversite öğrencilerinin Türkçe telaffuz farkındalığı. 11. Uluslararası Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi, İstanbul, Türkiye.
- Sözlü Bildiri: Karamete, A., & Toğram, B. (2022). 3;00–6;11 yaş arası konuşma sesi bozukluğu olan çocuklarda motor konuşma becerilerinin dinamik değerlendirilmesi. 11. Ulusal Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Kongresi, Tarsus, Türkiye.
- Sözlü Bildiri: Karamete, A. (2017). Kekeleyen yetişkinlerde okul çağı akran zorbalığı mağduriyetinin belirlenmesi: Ön çalışma. 9. Ulusal Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi, İstanbul, Türkiye.
- Poster Bildiri: Karamete, A. (2017). Lisans öğrencilerinin dil ve konuşma terapistlerinin çalışma alanı kapsamına ilişkin farkındalık düzeyleri. 9. Ulusal Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi, İstanbul, Türkiye.
- Sözlü Bildiri: Karamete, A. (2015). Okul çağı kekeleyen çocuklarda hece zamanlı konuşma terapisinin uygulanması: Bir olgu sunumu. 8. Ulusal Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi, İstanbul, Türkiye.
- Sözlü Bildiri: Karamete, A. (2013). Düşük eğitimli annelerin 16–36 aylık çocuklarıyla serbest oyundaki konuşmalarında isim ve fiil kullanımları. 7. Ulusal Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi, İzmit, Türkiye.
- Poster Bildiri: Karamete, A. (2011). Otizm spektrum bozukluğu olan üç çocuğun dil özelliklerinin formal dil testleri ve doğal dil örnekleriyle karşılaştırılması. 7. Ulusal Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi, İzmit, Türkiye.
- Kitap: Karamete, A., Alev-Savtak, G., & Özdemir, I. (2024). Dil ve konuşma terapisinde klinik değerlendirme. I. Klinik Dil ve Konuşma Terapisi: Teoriden Pratiğe içinde. Nobel Tıp Kitabevleri. ISBN: 9786256340305.
- Kitap: Karamete, A., Bacık Tırank, Ş., Dükar, B. N., & Şanlı, N. (2024). Konuşma sesi bozuklukları II Klinik Dil ve Konuşma Terapisi: Teoriden Pratiğe içinde. Nobel Tıp Kitabevleri. ISBN: 9786256340305.
- Kitap: Karamete, A. (2024). Çocukluk çağı konuşma apraksisi. Motor Konuşma Bozukluklarında Nörofizyolojik Temeller ve Klinik Uygulama içinde. Nobel Tıp Kitabevleri.
Randevu Almak İster misiniz?
Dr. Dkt. Aşena KARAMETE GÜDÜL ile çalışmak için bugün iletişime geçin.