Dr. Dkt. Gülce Alev SAVTAK

İletişim Bilgileri

Salı-Cumartesi 09:30-18:30

Konuşulan Diller

Türkçe İngilizce

Hakkında

Gülce Alev Savtak, otizm spektrum bozukluğu, disleksi ve gelişimsel dil bozuklukları alanında uzmanlaşmış bir dil ve konuşma terapisti ve psikologdur. İstinye Üniversitesi’nde doktor öğretim üyesi olarak akademik görevini sürdürmekte, aynı zamanda İDİL İletişim Dil, Konuşma Bozuklukları ve Ergoterapi Merkezi’nin kurucusu olarak farklı yaş gruplarındaki bireylerle klinik çalışmalar yürütmektedir. Erken çocukluk döneminde dil ve iletişim becerilerinin desteklenmesi, pragmatik dil gelişimi, zihin kuramı ve yürütücü işlevlerin iletişimle ilişkisi üzerine yoğunlaşmaktadır. Klinik uygulamalarında kanıta dayalı ve ilişki temelli yaklaşımları bir araya getirerek, özellikle otizm spektrum bozukluğu, gelişimsel dil bozukluğu ve konuşma sesi bozukluklarında aileleri sürece etkin biçimde dahil etmektedir. DTTC (Dynamic Temporal and Tactile Cueing), PROMPT ve Floortime (DIR) gibi uluslararası geçerliliğe sahip yöntemlerde eğitim almış olup, terapi süreçlerini her çocuğun bireysel ihtiyaçlarına göre uyarlamaktadır. Akademik çalışmaları arasında Pragmatik Dil Becerileri Envanteri’nin Türkçe uyarlaması ve yürütücü işlevler ile sosyal iletişim arasındaki ilişkiye odaklanan araştırmaları öne çıkmaktadır. Hem akademide hem de klinikteki rolüyle çocukların iletişim becerilerini güçlendirmeyi ve bilimsel bilgiyle sahadaki uygulamalar arasında köprü kurmayı amaçlamaktadır.

Eğitim

Lisans - Psikoloji, Koç Üniversitesi

Yüksek Lisans - Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü Yüksek Lisans, Anadolu Üniversitesi

Doktora - Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü Doktora, Anadolu Üniversitesi

Mesleki Girişim Faaliyetleri

ASHA Kongresi 2024, Seattle, ABD (Kasım 2024)
DIR Floortime 201 uygulayıcı sertifikası, Egemen Nakışçı (Ekim 2020)
Dinamik Dokunsal Zamanlama İpuçları Terapisi Atölyesi (DTTC), Dr. Edythe Strand & Dr. Maria Grigos, New York (Aralık 2019)
Çocukluk çağı motor konuşma bozukluklarının tedavisi: Çocukluk çağı konuşma apraksisi, Dr. Edythe Strand, Medipol Üniversitesi (2019)
Küçük çocuklarda dil işlemleme incelemesi: Göz takibi ve EEG/ERP için değerlendirmeler, Dr. Eileen Haebig, Medipol Üniversitesi (Mayıs 2019)
Introduction to PROMPT Technique, Karin Brickmann, İstanbul (Şubat 2015)
Koklear implantlı çocuklarda erken dil ve konuşma gelişimi, PhD, CCC-SLP David J. Ertmer, Eskişehir (2014)
Passy-Muir konuşma valfinin konuşma ve yutma rehabilitasyonundaki yeri, Yücel Demircan & Doç. Dr. Müzeyyen Çiyiltepe, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir (Mart 2014)
Çocukluk çağı apraksisi, PhD, CCC-SLP Rebecca J. McCauley, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir (8–10 Mart 2013)
Kekemeliği Olan Çocuk, Ergen ve Yetişkinlerde Değerlendirme, Tanı ve Tedavi, PhD.CCC.SLP.J. Scott Yaruss, Ankara 11-12 Aralık 2015
Introduction to PROMPT Technique,Karin Brickmann, İstanbul, Şubat 2015
Koklear İmplantlı Çocuklarda Erken Dil ve Konuşma Gelişimi, PhD. CCC. SLP David J. Ertmer, Eskişehir 2014
Konuşmada Akıcılık Bozukluklarında Değerlendirme ve Terapi Yöntemleri, PhD.CCC.SLP. Kenneth St. Louis,Eskişehir, 2011 ve 2014
Çocukluk Çağı Apraksisi, PhD. CCC. SLP Rebecca J. McCauley, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 8-10 Mart 2013
Gelişimsel Geriliği Olan Çocuklar için Küçük Adımlar Erken Eğitim Programı, Sezgin Kartal, İstanbul 2012
Ses Bozukluklarında Değerlendirme ve Terapi Kursu, 45 Saatlik Eğitim, PhD.CCC.SLP. Joseph C. Stemple, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 7-11 Şubat 2011
Yutma Bozuklukları Değerlendirme ve Terapisi, PhD.CCC.SLP. Melda Kündük, Eskişehir 2011
Difficult Articulation Cases, The Roll of Instrumentation, PhD.CCC.SLP. Martin J. Ball, Eskişehir 2009
Assesment and Diagnosis in Dementia, Dementia as a Disease Process, Memory and Memory Impairments, Alzeimer’s Disease/ Disease of the Alzheimer’s Type, PhD.CCC.SLP. Nicole Müller, Eskişehir 2009
VitalStim Certification Program –Neuromuscular Electrical Stimulation in the Treatment of Dysphagia – Cindy Mills (CIAO Seminars)
İşitme Engelli Çocukların Okuma Anlamalarının Formel Olmayan Okuma Envanteri ile Değerlendirilmesi (Biruni Üniversitesi – Prof. Ümit Girgin, Prof. Yıldız Uzuner ve Yrd. Doç. Dr. Pelin Karasu)
Bilişsel Davranışçı Terapiler Uygulama Eğitimi (TPD – Sertifika Programı)
Bilişsel Varoluş Terapisi ve Uygulama Eğitimi (Doğuş Üniversitesi – Prof. Dr. Abdülkadir Özer – Sertifika Programı)
The Basic Course on Greenspan’s Floortime Approach: Assessment, Diagnosis, and Intervention for Developmental and Emotional Disorders - Stanley I. Greenspan M.D. (Certificate Program)
Etkinlik Çizelgeleri ve Replikli Öğretim: Princeton Child Development Institute (PCDI) Tohum Otizm Vakfı – Prof. Dr. Patricia J. Krantz, Prof. Dr. Lynn McClannahan ve Doç. Dr. Binyamin Birkan
Eğitimsel Planlama İçin Otizm Tarama Aracı (AISEP-2) ile Otizmde Sosyal Etkileşimin Değerlendirilmesi – Serap Tekinsav, Arzu Aydın, Türkan Yılmaz
Wechsler Çocuklar için Zeka Ölçeği (WISC-R)’ın Tanıtımı, Uygulanması ve Yorumlanması (Türk Psikologlar Derneği (TPD) – Sertifika Programı)
Denver Çocuk Gelişim Değerlendirme Ölçeği’nin Tanıtımı, Uygulanması ve Yorumlanması (TPD – Sertifika Programı)
Çocuk Değerlendirme Paketi (Peabody, Bender-Gestalt, Bir İnsan Çiz – TPD – Sertifika Programı)
Temel Portage Eğitimi (Dr. Ender Uzundemir Marangoz – Sertifika Programı)
Psikoeğitimsel Profil Ölçeği (PEP – R) Eğitim Programı (Yrd. Doç. Dr. Alev Girli)
Çocuk Çizimlerinin Psikanalitik Değerlendirilmesi (Projektif Testler Derneği)
Otistik Çocuklar için Davranışsal Eğitim Programı (OÇİDEP I – II) eğitimleri (Prof. Dr. Gönül Kırcaali-İftar – Uygulamalı Davranış Analizi Merkezi)
Özel Öğrenme Güçlüğü Eğitimleri I – II (Prof. Dr. Ümran Korkmazlar – 60 saat)
Özel Eğitime Muhtaç Çocukların Tanısı ve Eğitimi (Marmara Üniversitesi - 40 saat)
Regulatory Sensory Processing Disorders - Rosemary White OTR/L and Stanley I. Greenspan M.D.
A Lifespan Approach to Autism - Stanley I. Greenspan M.D.
Changing Behavior for Students with Autism (Otistik Bozukluğu Olan Öğrencilerde Davranış Değiştirme) – Paul D. Livelli, Ph.D
Activity-Based Intervention with Young Children (Küçük Çocuklarda Etkinlik Temelli Müdahale) – Prof. Dr. Diane Bricker

Akademik Faaliyetler

Kitap: Karamete, A., Alev-Savtak, G., & Özdemir, I. (2024). Dil ve konuşma terapisinde klinik değerlendirme. I. Klinik Dil ve Konuşma Terapisi: Teoriden Pratiğe içinde. Nobel Tıp Kitabevleri. ISBN: 9786256340305.
Ertürk, Ö., Korkmaz, B., Alev, G., Demirbilek, V., Kızıltan, M. (2016). Startle and Blink Refleks in High Functioning Autism. Neuropysiologie Clinique / Clinical Neurophysiology
Alev, G., Diken, İ. H., Ardıç, A., Diken, Ö., Şekercioğlu, G., & Gilliam, J. (2014). Adaptation and Examining Psychometrical Properties of Pragmatic Language Skills Inventory (PLSI) in Turkey (Pragmatik Dil Becerileri Envanteri’nin Türkiye Uyarlaması ve Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi). Elementary Education Online, 13(1), 258-273.
Maviş, İ., Aydın, A., Aksu, İ., Alev, G. (2015) “Assessing Executive Functions of Turkish- German Bilinguals, Turkish Speaking Children with S/LI and Turkish Speaking Monolingual Children”. Bilingualism and Specific Language Impairment Kongresi’nde sunulan sözlü bildiri. François Rabelais University, Fransa
Alev, G., Diken, İ., Ardıç, A., Diken, Ö., Şekercioğlu, G. (2013) Pragmatik Dil Becerileri Envanteri Türkçe versiyonunun (PDBE) standardizasyon çalışması 7. Uluslararası Katılımlı Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi’nde sunulan sözlü bildiri. Kocaeli, Türkiye.
Bahtiyar, S., Küntay, A., Alev, G. (2005). “Perspective Taking In Turkish Children’s Referential Communication: The Effect Of Common Ground And Privileged Ground”. 12. Uluslararası Avrupa Gelişim Konferansı’nda sunulan sözlü bildiri. Tenerife, İspanya.
Alev, G. (2009). “İşitsel Algıda Gelen Mesajın Semantik Bütünlüğünün Mesajın Takip Edilmesindeki Rolü ve Önemi: Seçici Algı, Dikkat ve Filtreleme”. 5. Ulusal Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi’nde sunulan poster bildiri. Kuşadası, Aydın, Türkiye.
Özdemir, S., Toğram, B., Alev, G., Aksoy, E., Gülpınar, M. (2009). “A Retrospective Study: The Characteristics of Patients with Aphasia at DİLKOM”. 10. Uluslararası Afazi Kongresi’nde sunulan poster bildiri. Antalya, Türkiye.
Tödil-Özgül Dil Bozuklukları Türkiye Projesi (2013) Panel – 7. Uluslararası Katılımlı Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi Katılımcılar: Seyhun Topbaş, Özlem Ünal, Müge Tunçer, Pınar Ege, İlknur Maviş, Ayşe Aydın, İlim Aksu, Gülce Alev, Handan Kopkallı Yavuz, Dilber Kaçar-Kütükçü, Deniz Kazanoğlu, Elçin Tadıhan Özkan, Tuba Yarbay Duman
İletişim Gelişim Envanterinin (TİGE-2) Norm Belirleme Projesi 05/2011 (Veri toplanmasında görev alınmıştır.)
Tübitak Projesi, TELD (Test of Early Language Development) Dil Gelişim Testinin Standardizasyon Çalışması 14/02-14/03/2011 (Veri toplanmasında görev alınmıştır.)
Alev-Savtak, G., Karalı, S., (2020) “COVID-19 Survey for Speech and Language Therapists” 2nd International Conference on COVID-19 Studies. Sözlü bildiri.
Ertürk, Ö., Korkmaz, B., Alev, G., Demirbilek, V., Kızıltan, M. (2016). Startle and Blink Refleks in High Functioning Autism. Neuropysiologie Clinique / Clinical Neurophysiology
Alev, G., Diken, İ., Ardıç, A., Diken, Ö., Şekercioğlu, G. (2013) Pragmatik Dil Becerileri Envanteri Türkçe versiyonunun (PDBE) standardizasyon çalışması 7. Uluslararası Katılımlı Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi’nde sunulan sözlü bildiri. Kocaeli, Türkiye
Alev, G. (2009). “İşitsel Algıda Gelen Mesajın Semantik Bütünlüğünün Mesajın Takip Edilmesindeki Rolü ve Önemi: Seçici Algı, Dikkat ve Filtreleme”. 5. Ulusal Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi’nde sunulan poster bildiri. Kuşadası, Aydın, Türkiye.
Otizm İçin Multidisipliner Yaklaşım Paneli (2016, Biruni Üniversitesi) – Otizmde Dil ve Konuşma Terapisi – Gülce Alev Savtak
IX. Çocuk Sağlığı Toplantısı (2016, Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi) – Otizmde Eşlik Eden Dil ve Konuşma Sorunları – Gülce Alev Savtak
Çarşamba Seminerleri (2019, AKDEM ve Zeytinburnu Belediyesi) – Farklı Gelişen Çocuklarda Dil ve Konuşma Terapisinin Rolü – Prof. Dr. Umran Tüfekçioğlu, Gülce Alev Savtak
Üsküdar Üniversitesi 2019 - Otizmde Pragmatik Becerilerin Gelişimi ve Zihin Kuramı

Randevu Almak İster misiniz?

Dr. Dkt. Gülce Alev SAVTAK ile çalışmak için bugün iletişime geçin.

E-posta ile Randevu Hemen Arayın